সংস্কৃতশিক্ষা
পাঠচর্চা ২
  ক। সংস্কৃত করো—

১। গগনে তারকা প্রকাশ পাইতেছে।

২। তরুশিখরে বিহগ চরিতেছে (১৬)।

৩। কাননে তরু কাঁপিতেছে।

৪। গোষ্ঠে ধেনু শব্দ করিতেছে।

৫। প্রাঙ্গণে বধূ বকিতেছে (১৫)।

৬। পিত্রালয়ে কন্যা পাক করিতেছে। (পিতৃ + আলয় ৪)

৭। তরুমূলে লতা শোভা পাইতেছে।

৮। জলে মীন সন্তরণ করিতেছে।

৯। তড়াগে জল শুকাইতেছে।

১০। বনে মহিষ ছুটিতেছে (১২)।

১১। শুষ্ক পত্র উড়িতেছে।

১২। বিকশিত পুষ্প ভূতলে পড়িতেছে।

খ। তরুশিখরঃ, কাননং, গোষ্ঠঃ, প্রাঙ্গণং, পিত্রালয়ঃ, তরুমূলং, তড়াগঃ, মহিষঃ, ভূতলং, এই কয়েকটি শব্দকে দ্বিবচন ও

বহুবচন করো।

গ। নিম্নলিখিত শব্দগুলি যদি সংযুক্ত না হইত তবে বাংলায় কিরূপে লিখিত হইত?—

তরুশিখর, পিত্রালয়, তরুমূল।

 

পাঠচর্চা ৩

ক। সংস্কৃত করো—

১। জাগরিত ধেনু এবং ক্ষুধিত কুরঙ্গ চলিতেছে (১২)*।

২। স্বচ্ছ জল এবং শ্বেত কমল শোভা পাইতেছে।

৩। ভীত কন্যা এবং দাসী কাঁপিতেছে।

৪। সতর্ক প্রহরী এবং ক্রোধন সৈনিক ছুটিতেছে।

৫। সুগন্ধ চম্পক এবং বকুল ফুটিতেছে (১২)।

৬। কম্পিত বট এবং অশ্বত্থ শব্দ করিতেছে (১২, ৯)।

৭। নবীন বধূ এবং দুষ্ট শিশু বকিতেছে (১৫)।

৮। ম্লান তারকা এবং বুধগ্রহ প্রকাশ পাইতেছে।


* বিসর্গের সহিত চ যুক্ত হইলে শ্চ হয় স্মরণ রাখিতে হইবে।